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2018年第6本书 | “相约星期三读书会”手稿

日期:2019-12-24 来源: 评论:

[摘要]一本书就在另一本书里。从11号义工赵馨老师分享的《温暖的孩子》中,所提及结果的奴隶、结果的选择,都是环境的镜子。而《超越智商》则从底层进行阐述,人的智商有一半来自基因,另一半则来自环境。那就从三个视角说说。1. 大人的视角世界如此精彩,我们...……

一本书就在另一本书里。从11号义工赵馨老师分享的《温暖的孩子》中,所提及结果的奴隶、结果的选择,都是环境的镜子。而《超越智商》则从底层进行阐述,人的智商有一半来自基因,另一半则来自环境。那就从三个视角说说。

1. 大人的视角

世界如此精彩,我们常常把自己孩子置身局外。因为我们总是以老司机的眼光看路,建立自己的掌控感,让孩子在自己自动化的安全庇护下监控成长,而忽略孩子对世界新奇的视角,说不定孩子将来根本就不在你的这条高速公路上,而在自己的飞机跑道呢?

那么我们还理所当然的去干涉孩子吗?还是这不放心,那不放心,这不准去,那不准去吗?不然你终究是想把孩子培养成你的接班人,在社会的大变量里,如此的不放心,如此的圈养,说不定将来的孩子还不如现在你。

2. 孩子的视角

从三个词语谈谈孩子层面。其一,行知。刚才赵馨老师说过他孩子读过的《肚子里的火车站》,我有同感,家有“小人”墨墨,平时就在监督我。去年一年级就有这样的绘本故事,“爸爸,你的肚子里面有酒精灵,是坏精灵,我的肚子里有青菜精灵,是健康精灵,你要多吃健康精灵,不然你被坏精灵打败的,你就生病了”,所以至今墨墨还在监督着我的坏精灵。孩子确实能做到行知合一啊。

其二,自主。上次分享时也说过关于墨墨自主花销20元的事情,不再重复,总之就是要让孩子自己做主,自己当自己的主人,一旦作出选择了,自己就要负责,好的坏的都要自己去面对。久而久之就会有“吃一堑长一智”的能力,自己就会有辨别及判断能力。

其三,试错。这两个字其实就是自主里面的过程,孩子从牙牙学语,蹒跚学步到莺歌燕舞、健步如飞。不就是试错这个过程而来的吗?只要在可控的范围内,让孩子有勇气触及新奇的世界,好奇心才会给孩子带来终身的动力。

3. 产品的视角

最近我对产品很感兴趣。今天从孩子到大人的话题,让我顿时感受到人和产品不是也有异曲同工之处吗?原来我们常说的阶层固化,常说的工人阶级、中产阶级、精英阶级三阶级,那么它们的落脚点在哪里呢?一下就与《梁宁产品思维30讲》对上眼了。

其一,工人阶级落脚在感知层。就如你看一个人,接触一个人从相貌、说话、穿衣的品味,你心里就有一个初步的印象了。

其二,中产阶级落脚在角色框架层和资源框架层。角色框架层就是在你固化的社会分工的岗位职业上,如公务员、军人、医生、老师等。资源框架层包括财富资源、人脉资源和精神资源,我们印象中的典型例子就是富二代、官二代、星二代等等。

而这些都是表层数据呈现出来的,作为父母的业常常着力于这两大阶级的三个落脚点上,从根本上,再怎么嫁接,也只能在这两个阶层串门,实现不了质的飞跃,还在为寻求自身舒适区的安全感。

其三,精英阶级落脚在能力圈和内核圈。能力圈其核心动力是存在感,在拼搏中不断强化自己的存在感,在左冲右突中扩大自己的能力圈,最直接的对比就很清晰,就是动物与生存、人与存在感。内核圈其核心动力是自我实现,能力圈于存在感中不停地刷新,不断进行自我实现,其内核圈就显露无疑。

因此俸校说到的终局思维就是这精英阶级里两个圈所要抵达的,也是终身学习、终身阅读所要锤炼的,这才是成长核心所在。我们已然是一个产品——在日积月累中,漫不经心出,它就成了你,你的现在就是一个品牌的产品。因此我们不妨作些改变,真心不要让孩子成为我们的平均值。

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